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Materialien „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ - Globales Lernen
Buchhinweis
Stichwort: politische Diskussion |
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Materialien „Bildung für eine nachhaltige Entwicklung“ - Globales Lernen
Buchhinweis
Stichwort: politische Diskussion |
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Bibliographische Angaben: |
Tom Strohschneider: What's left? Europas Linke, der Rechtsruck und ein sozialistischer Kompromiss. Eine Flugschrift in Kooperation mit neues deutschland. VSA- Verlag Hamburg 2016. ISBN 978-3-89965-669-5 |
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Zum Buch:
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Der Autor, Tom Strohschneider, ist Chefredakteur der sozialistischen Tageszeitung „neues deutschland“. In dieser „Flugschrift“ stellt er sich der Frage „Was tun, um den Rechtsruck zu stoppen und linke Alternativen in die Nähe realisierbarer Möglichkeiten zu bringen?“. „2015 war ein Jahr der Zeitenwende – gestartet in einen griechischen Frühling, der im Sommer zu einem Herbst des deutsch-orchestrierten Austeritätsblocks erstarrte, zu Ende gegangen in einem Winter des europäischen Rechtsrucks aus Nationalismus, Hetze gegen Flüchtlinge und autoritärer EU-Festungspolitik, in dem selbst organisierte Solidarität mit den immer zahlreicher in Europa vor Not, Elend, Krieg und Umweltzerstörung Schutzsuchenden kleine Wärmeinseln der Menschlichkeit bildeten. Die Voraussetzungen für linke Politik haben sich noch einmal gravierend verändert, auch wenn das, was anzupacken ist, keines-falls neu erscheint“(S.8) – so formuliert der Autor eine Ausgangspunkt, von dem aus er nach den Möglichkeiten und Chancen linker Politik betrachten will. Das Inhaltsverzeichnis (s.u.) verdeutlicht die Schwerpunkte. „What‘s left? Wie kann die Linke im Kernland der Austeritätspolitik der Rechtswende entgegentreten und linke Prozesse befördern? Zu einer Antwort wird sie nicht kommen, wenn der Widerstand bei antifaschistischen Protesten stehen bleibt und wenn man nur aus der Ferne Bewertungsnoten vergibt. Es müssen die Kräfteverhältnisse angegangen werden – Debatten über Verteilungs- und Demokratiefragen und rot-rot-grüne Politikwechsel eingeschlossen“ - so die Zusammenfassung, die der Klappentext formuliert.
Inhalt Der Ernst der Lage .......................................................................... 7 Die Stimmung kippt ...................................................................... 12 Wann ist die Welt entgleist? .......................................................... 18 Weimar, Bonn, Berlin – Weimar? ................................................. 25 Widersprüchliches Krisenbewusstsein ........................................ 30 Verrohte Mittelschicht .................................................................. 35 Die autoritäre Gefahr .................................................................... 40 Rot-Rot-Grün gegen Rechts? ...................................................... 44 Betonierte Verhältnisse ................................................................. 50 Griechischer Frühling, deutscher Herbst ................................... 55 Am Beispiel Griechenlands .......................................................... 61 Zurück in die Zukunft .................................................................. 70 Das klassenlose »Wir« und »die da oben« .................................. 75 Politische Form, politische Substanz ........................................... 81 Neu beginnen ................................................................................ 91 Willi und Yanis: ein Blick zurück nach vorn .............................. 95 Ein »sozialistischer Kompromiss« ............................................... 99 Literatur ....................................................................................... 10
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Einordnung für die Bildungsarbeit |
Globales Lernen sucht den Blick auf die gesellschaftlichen Entwicklungen und die geführten und zu führenden kontroversen Debatten. In diesem Buch wird eine Position klar und engagiert formuliert. Sie lädt auch für den Unterricht (z.B. Politik- und Wirtschaftskurse in der Sekundarstufe II) zu einer vertiefenden Diskussion und Auseinandersetzung ein. |
Martin Geisz, April 2016
